|
Når mennesker arbejder sammen, er det ikke bare deres faglige kompetencer, der afgør, om resultatet bliver godt. Det er også - og i virkeligheden nok så meget - deres personlige samspil.
Kan de lide hinanden? Kan de forstå hinanden - herunder hinandens måde at reagere på? Hvis svaret er negativt, går det ofte galt - og konsekvensen er med sikkerhed både dårligt arbejde og dårlig trivsel.
Det sker oftere, end vi bryder os om at indrømme - fordi vi er så forskellige, og fordi mange af os har en tilbøjelighed til at tolke motiver, når vi oplever noget, der virker ubehageligt eller måske endog krænkende på os.
Hvis man imidlertid i stedet antager, at alle gerne vil bidrage til fælles succes - hvad er det så, der går galt, når det går galt, og hvad kan man sammen og hver for sig gøre for at rette op?
Det handler supervision om. Og det kan der sættes fokus på i kursus- eller foredragsform: Hvilke krav stilles til supervision? Og til en supervisor? Hvordan kan man f.eks. bruge kollegial supervision, og hvordan tilrettelægger man det?
Supervision kan imidlertid også være af individuel karakter, hvor det er det personlige og det personligt faglige aspekt, der er i fokus.
|